Add to ORKGWegner C. Grundlagen der Begabtenförderung und deren Umsetzung im Förderprojekt "Kolumbus-Kids" an der Universität Bielefeld. LeLamagazin. 2013;6:7-7
Wegner C, Grotjohann N. Kolumbus-Kids. Presented at the Internationale Tagung der Fachgruppe Biologi...
Wegner C. Emotionen im naturwissenschaftlichen Unterricht - eine Längsschnittstudie im Projekt Kolum...
Wegner C, Bentrup M. Das kreative Denkvermögen naturwissenschaftlich begabter Kinder: Eine empirisch...
Wegner C, Grotjohann N. Förderung naturwissenschaftlich begabter SchülerInnen im Projekt "Kolumbus-K...
Wegner C, Brönneke L. Förderung kognitiver Fähigkeiten von naturwissenschaftlich begabten Schülerinn...
Wegner C. Kolumbus-Kids - Ein Förderprojekt für naturwissenschaftlich Begabte in der Sekundarstufe I...
Wegner C. Entwicklung und Evaluation des Projektes "Kolumbus-Kids" zur Förderung begabter SchülerInn...
Wegner C, Grotjohann N. Kolumbus-Kids – Förderung begabter Schülerinnen und Schüler in der Sekundars...
Wegner C, Paulus F, Grotjohann N. Entwicklung von Interesse begabter Schülerinnen und Schüler im Pro...
Schäfers MS, Wegner C. Studie zu biografischen Werdegängen ehemaliger Teilnehmerinnen und Teilnehmer...
Wegner C. Kolumbus-Kids: Begabungsförderung in den Naturwissenschaften. Presented at the ABB - Tagun...
Schäfers MS, Wegner C. Eine Studie zu Unterschieden in den Werdegängen ehemaliger Teilnehmer:innen d...
Grügelsiepe S, Wegner C. Untersuchung Überfachlicher Kompetenzen (z.B. kritisch-forschendes Denken) ...
Borgmann A, Wegner C. Wissenschaft 2.0 mit Kolumbus-Kids. merz - medien und erziehung Zeitschrift fü...
Wegner C. Kolumbus-Kids - entdecken, begeistern, fördern - Ein Enrichmentangebot für nat. begabte Sc...
Wegner C, Grotjohann N. Kolumbus-Kids. Presented at the Internationale Tagung der Fachgruppe Biologi...
Wegner C. Emotionen im naturwissenschaftlichen Unterricht - eine Längsschnittstudie im Projekt Kolum...
Wegner C, Bentrup M. Das kreative Denkvermögen naturwissenschaftlich begabter Kinder: Eine empirisch...
Wegner C, Grotjohann N. Förderung naturwissenschaftlich begabter SchülerInnen im Projekt "Kolumbus-K...
Wegner C, Brönneke L. Förderung kognitiver Fähigkeiten von naturwissenschaftlich begabten Schülerinn...
Wegner C. Kolumbus-Kids - Ein Förderprojekt für naturwissenschaftlich Begabte in der Sekundarstufe I...
Wegner C. Entwicklung und Evaluation des Projektes "Kolumbus-Kids" zur Förderung begabter SchülerInn...
Wegner C, Grotjohann N. Kolumbus-Kids – Förderung begabter Schülerinnen und Schüler in der Sekundars...
Wegner C, Paulus F, Grotjohann N. Entwicklung von Interesse begabter Schülerinnen und Schüler im Pro...
Schäfers MS, Wegner C. Studie zu biografischen Werdegängen ehemaliger Teilnehmerinnen und Teilnehmer...
Wegner C. Kolumbus-Kids: Begabungsförderung in den Naturwissenschaften. Presented at the ABB - Tagun...
Schäfers MS, Wegner C. Eine Studie zu Unterschieden in den Werdegängen ehemaliger Teilnehmer:innen d...
Grügelsiepe S, Wegner C. Untersuchung Überfachlicher Kompetenzen (z.B. kritisch-forschendes Denken) ...
Borgmann A, Wegner C. Wissenschaft 2.0 mit Kolumbus-Kids. merz - medien und erziehung Zeitschrift fü...
Wegner C. Kolumbus-Kids - entdecken, begeistern, fördern - Ein Enrichmentangebot für nat. begabte Sc...
Wegner C, Grotjohann N. Kolumbus-Kids. Presented at the Internationale Tagung der Fachgruppe Biologi...
Wegner C. Emotionen im naturwissenschaftlichen Unterricht - eine Längsschnittstudie im Projekt Kolum...
Wegner C, Bentrup M. Das kreative Denkvermögen naturwissenschaftlich begabter Kinder: Eine empirisch...